פרויקטים
סוג
מוסדות חינוך
קמפוסים אקדמיים
מיקום
אחוה
עקרונות תכנון כלליים
1. הרעיון המרכזי בהטמעת מבנה חדש בסביבה קיימת, ומבנים ממוגנים וסגורים –
הקמת מבנה שקוף, מפולש, מזמין ופתוח. חלקו התחתון מחובר למרחבי הגינון הפתוחים.
2. מבנה 2 קומות ובהן כיתות ומשרדים מעל קומה מפולשת מצומצמת
הכוללת אולמות התכנסות וחללי למידה חופשיים: "חוות מחשבים".
3. חלל עובר במרכז המבנה בין 3 המפלסים, ובו מרחבי ישיבה טריבונליים, עם כריות
ישיבה נוחות.
4. פונקציות מנהלתיות רוכזו בחלקו הקדמי של המבנה – מנהלה פדגוגית בקומה העליונה,
ומנהלה אדמיניסטרטיבית בקומה אמצעית.
5. החללים הפדגוגיים ובהם כיתות ממוגנות, סמינרים, ח' ישיבות ומרחבי למידה
קומתיים וקבוצתיים – מרוכזים בחלקו האחורי של המבנה.
6. גרעיני המבנה (מדרגות, מעליות, שירותים, מממ"ים) רוכזו בחזית צפונית –
7. חלונות ופתחים– רציפים ומופרדים בין חללי הפעילות השונים
ומוצללים באמצעות רשת מתכת דקורטיבית.
השפה האדריכלית
1. עקרון בסיסי בהצבת גוף "שקוף" על בסיס צר וקצר המאפשר חדירה עמוקה ומוגנת
של הטבע אל המבנה. מבנה עטוף ברשת – המפזר תאורת חלונות בלילה וביום.
2. חזיתות 2 הקומות העליונות מחופות חיפוי קשיח – ברשת מתכת דקורטיבית מעל טיח,
הכוללת סגירה עליונה ותחתונה ברשת לולים נגד יונים.
3. מעטפת רשת זו, בדומה לזו שהוקמה בכל מבני מכללת בוקוני במילנו, וכמה פרוייקטים בארץ.
מעוגנת למבנה באמצעות "נגיעות" קונסטרוקטיביות – באמצעות פיתול הרשת (מפורט באחד
הגיליונות) וללא צורך בשלד אחורי – ומותיר מראה פתוח דרכו.
4. גג פלדה ממוגן או אלומיניום או פנלים סולריים מהווה מסגרת לרחבת כניסה חיצונה, ולחלקו
הקדמי הפתוח של המבנה – ליצירת אוירה שקופה ו"מקובלת".
5. פתרון זה, מבוסס על ייעוץ מיגון וקונסטרוקטור.
6. גג הפלדה או האלומיניום או הפנלים סולריים נישא על "עמודי יער" מפלדה, מתפצלים בחלקיו
העליוניים. קיר הפלדה / אלומיניום האנכי – נסמך על תמיכה קרקעית ותלייה מגג המבנה.
פרויקט קודם
